CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance

• Module 1 – Accompagner le développement du jeune enfant :
  • Recueillir les information s’informer sur les élément du contexte professionnel
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre les activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
  • Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant
  • Établir une relation sécurisante avec l’enfant
  • Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement

• Module 2 -Exercer son activité en accueil collectif
  
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

• Module 3 – Exercer son activité en accueil individuel
  
  • Organiser son travail
  • Assurer les opérations d’entretien courant du logement et des espaces réservés à l’enfant
  • Élaborer des repas

• Module Enseignement Général
  
  • Français
  • Histoire/Géographie
  • Math/Physique-Chimie

Les aspects liés au développement durable sont abordés tout au long de la formation

• L’ensemble des modules généraux et professionnels permet d’acquérir le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance délivré par le Ministère de l’Éducation Nationale
  
• Dispense d’épreuves des domaines généraux : candidats titulaires d’un CAP, BEP, CAPA, BEPA, BAC, ou tout autre diplôme de niveau IV et plus, délivré par le Ministère de l’Éducation Nationale ou le Ministère de l’Agriculture
• Le titulaire du CAP AEPE bénéficie d’allègements ou de dispenses :
  • concours entrée en école d’Auxiliaire de Puériculture
  • concours ATSEM
  • agrément Assistant-e Maternelle

3 voies d’accès sont possibles :

1. obtention du CAP AEPE complet
2. obtention par modules successifs (voir “les thèmes abordés”) sans durée limite de validité
3. obtention par VAE

Les 3 voies d’accès peuvent être conjuguées en fonction de la situation de la personne notamment en cas de dispense ou de validation partielle

Conditions de présentation aux épreuves professionnelles finales :

1. une expérience en situation de travail ou de stage auprès des 0-3 ans
2. une expérience en situation de travail ou de stage en accueil collectifs 0-6 ans

En fonction de votre situation administrative :

• Employeur
• Compte Personnel de Formation
• ProA
• Pour les demandeurs d’emploi : selon les dispositifs État, Région, en vigueur
• Financement personnel

Validation préalable du projet à minima par une immersion en milieu professionnel (structure d’accueil collectif  de jeunes enfants)

Entretien de motivation

Maitrise des savoirs de base (lire, écrire, compter) souhaitable

Mobilité : véhicule autonome souhaitable

Aptitudes personnelles et professionnelles :

• Écoute
• Disponibilité, patience
• Respect des autres
• Bienveillance
• Capacité d’adaptation
• Sens de l’organisation
• Sens des responsabilités
• Esprit créatif
• Maitrise de soi